Berichte

Unter dem Titel „Aithníonn Queeróg Queeróg eile – Queer Identity and the Irish Language“ bot Jasper Kaufhold im Rahmen seines Irisch-Konversationskurses am Nachmittag einen interaktiven Einblick in verschiedene Aspekte der Repräsentation von Queersein in irischsprachigen Kontexten. Die vielfältigen Beispiele beinhalteten unter anderem eine mittelalterliche Erzählung, Pronomina-Optionen, Sport, soziale Medien, einen Kurzfilm und eine Graphic Novel. Der Kurzfilm namens „Fan¹“ („Bleib da“), der von einem lesbischen Coming-Out handelt, wurde kritisch diskutiert. Nebenbei lernten die Anwesenden (darunter viele Nicht-Keltolog*innen) noch, wie man sich auf Irisch vorstellt, und übten Übersetzen mit einer weitestgehend unbekannten Sprache.

Am Abend fand als Teil des „Bonn+Marburg Celtic Seminar“ wiederum ein Online-Vortrag zum Thema „Queering language revitalisation: Case studies from Breton and Welsh“ statt. 

Der Titel leitete sich von einem unlängst erschienenen Sammelband² ab, an dem die beiden Referent*innen Prof. Michael Hornsby (Adam-Mickiewicz-Universität Poznań) und Dr. Jonathan Morris (Universität Cardiff) beteiligt waren. Die Vortragenden stellten jeweils aktuelle Projekte vor. Jonathan Morris forscht zu Intersektionalität und beschäftigt sich mit der Frage nach Identität und Zugehörigkeit in Gemeinschaften von Sprachminderheiten am Beispiel von walisischsprachigen LGBTQ+-Personen. Michael Hornsby sprach über verschiedene Ansätze und Versuche, die in jüngerer Zeit unternommen wurden (bzw. werden), um das Bretonische gender- und LGBTQIA+-fair zu machen. Dazu gehören neben inklusiver Orthographie und inklusiven Pronomina auch die Überarbeitung traditioneller Lieder und ein dreisprachiges feministisches Online-Wörterbuch.

Dagmar Bronner

Der Schwerpunkt lag auf den heute gesprochenen Sprachen und stieß auf reges Interesse bei den Teilnehmenden. Es war eine Freude zu sehen, wie sie sich unter anderem mit einer spannenden Höraufgabe zur walisischen Sprache an den Rechnern auseinandersetzten. Dass man keltische Sprachen heute hören, sprechen und lernen kann, diese Botschaft war das Anliegen der Bonner Keltologie. Ich bedanke mich herzlichst bei Irene Balles, Elisabeth Brendes, Jasper Kaufhold und den wunderbaren Fachausschuss-Keltologie-Mitgliedern Lucille Brüning, Alexa Hans und Susanne Sakra, die diese Begegnung mit der lebendigen Welt der keltischen Sprachen ermöglicht haben!

Elena Parina

The Utrecht group arrived in Bonn just after lunch, and it wasn’t long before room 2.025 was overflowing with energy—and people. So many, in fact, that extra chairs had to be hunted down to make room for everyone. The visit coincided with the usual time of the “Irish conversation class”, so naturally, the introductions were all as Gaeilge (that is “in Irish” for the uninitiated). 

Following the initial introduction, Professor Elena Parina took the floor to give a snapshot of Bonn’s Celtic Studies program—its structure, its array of modules, and the languages that can be learnt at the university itself or the Studienhaus für Keltische Sprachen in Königswinter (SKSK). The Utrecht visitors leaned in as she laid out the academic landscape, sparking a spirited dialogue between the two groups about how their respective universities approach the fascinating, interdisciplinary field of Celtic Studies. With only a handful of institutions offering Celtic Studies across the continent, and the often limited resources which lead to small departments, study programs for Celtic Studies tend to differ significantly. Since each institution decides its own focus, the students were eager to compare their experiences and share their motivations for deciding on such a unique course of study.

After the current situation of Celtic Studies here in Bonn was discussed, Gisbert Hemprich gave a brief introduction to the history of Celtic Studies in Bonn, featuring the almost legendary Professor Rudolf Thurneysen, whose influential work helped shape the field as we know it today. Thurneysen’s most well-known work is probably the Grammar of Old Irish, which, to this day, mainly sparks fear, but perhaps also a glimmer of hope for structure in students of Old Irish—something students from both, Utrecht and Bonn, could bond over. This deep dive opened the door to more thoughtful discussion between the two groups of students—in particular how Celtic Studies fits within broader humanities departments, and how it intersects with English and American Studies here in Bonn. As the independent department of Celtic Studies at the university of Utrecht is nearing its closure, the students were particularly interested in the advantages that come with being part of a larger institute and how students here experience the collaboration between different humanities. 

The debates were rich, the ideas were flowing—and just in time, so was the coffee. After the formal chat wrapped up, everyone moved outside for some well-earned cake and caffeine-fuelled conversation. A guided tour of our university library, the beautiful view of Bonn from our rooftop terrace, followed by a stroll through the city, lovingly curated by the student association (Fachausschuss Keltologie), concluded the visit. As the Utrecht group headed off into the sunset, or, more accurately, toward their next stop in Frankfurt, we were left feeling energized, inspired, and already dreaming of a return visit. Here’s to shared languages, shared stories, and many more Celtic Studies crossovers to come!

Jasper Kaufhold

Jun.-Prof. Dr. Elena Parina berichtete, "Wie Übersetzungen eine keltische Sprache gerettet haben: Wales im 16. Jahrhundert". Dr. Irene Balles thematisierte den „Tod in der Mühle“ – ein mysteriöser Todesfall im mittelalterlichen Irland". Dr. Gisbert Hemprich ging der Frage nach: "Die „Keltische Harfe“ – nur Marketing, oder gibt es die wirklich?". Über die beeindruckend zahlreiches Publikum und manche spannende Diskussion haben wir uns sehr gefreut.

Elena Parina